优秀讲师的演讲技巧：心、眼、手、耳、嘴、站


1．1心：时间、时机、轻重缓急


1．2 眼：滑、压、传


1．3 手：以手助势的肢体语言、产生歧义的肢体语言


1．4 耳：筛选、辨别


1．5 嘴：吐字、音调、语速、语意


1．6 站：站姿、移动


1．7 演讲禁忌


训练：


 


激发学员参与的方法


2．1 提问的技巧


2．2 答得好不如问得好


2．3 研讨


2．4 让每一个人成为主持人


2．5 从思想到行为的引导


2．6 调动现场气氛


训练：结合中纺常见课题设计学员参与促进方法


 


控制场面


3．1 进度控制


3．1．1 如何在短时间内让学员了解培训目标


3．1．2 如何进行培训时间安排与进度控制


3．1．3 如何避免游戏/研讨占用太多时间


3．1．4 时间不够怎么办


3．2 气氛控制


3．2．1 培训环境如何塑造


3．2．2 保持目光接触


3．2．3 保持微笑


3．2．4 使用幽默或哲理性故事


3．2．5 避免注意力分散


3．3 应对挑战者


3．3．1 为什么会有挑战出现？


3．3．2 在内训时如何应对挑战者


3．3．3 公开课时如何应对挑战者


角色扮演训练：异议克服与控场


 


开场、收场与课程总结


4．1 最容易忽略的环节：开场


4．1．1 开场要做什么


4．2．2 开场的不同方法


4．1．3 面对一群熟悉的学员如何开场


4．1．4 面对一群不熟悉的学员如何开场


4．1．5 如何在上午开场


4．1．6 如何在下午开场


4．2 收场


4．2．1 收场不收心：如何确保学员对培训印象深刻


4．2．2 收场的5大方式


4．3 课程总结


4．3．1 课程总结4大要点：教了什么、学到什么、工作中如何应用、后续OJT计划


4．3．2 怎样确保课程总结不流于形式


案例分享：培训讲师的20个经常性错误


训练课题：十五分钟的培训训练